Concevoir une action de formation – niveau 1

Concevoir une action de formation - niveau 1


Définir les objectifs pédagogiques et la progression.
Choisir les méthodes et techniques pédagogiques adaptées au public, aux contraintes, et aux objectifs visés.
Élaborer le guide et les supports d'animation.
Déterminer les documents utiles aux participants.

S'approprier le Cahier des charges

  1. Identifier les rubriques clés du cahier des charges.
  2. Vérifier que les conditions de réussite sont réunies
  3. Distinguer les trois niveaux d'objectifs.

Sélectionner et organiser le contenu

  1. Définir ce que les participants seront capables de faire à l'issue de la formation.
  2. Organiser le contenu pour le rendre transmissible.

Définir les objectifs de la formation

  1. Définir ce que les participants seront capables de faire à l'issue de la formation.
  2. Bien situer le niveau à atteindre au regard des attendus professionnels et des réacquis des participants.
  3. Ordonnancer les objectifs en progression pédagogique : choisir la progression qui facilitera le mieux les apprentissages.

Prendre en compte les facteurs qui facilitent l'apprentissage des adultes

  1. Identifier ses propres stratégies d'apprentissage.
  2. Aider les participants à apprendre, en fonction de leurs différentes stratégies d'apprentissage.

Scénariser la formation

  1. Choisir les méthodes pédagogiques adaptées.
  2. Choisir les techniques pédagogiques.
  3. Écrire le scénario pédagogique : sécuriser, rendre acteur, valoriser et impliquer les participants ; respecter les règles de la chronobiologie.

Réaliser les supports animateur, concevoir les supports participants

  1. Organiser les supports animateur pour faciliter l'animation.
  2. Organiser les supports participants : faciliter le suivi de la formation et la compréhension ; faciliter l'utilisation des acquis de la formation en situation de travail.

Formateur. Toute personne ayant à concevoir des actions de formation.

Cette formation ne nécessite pas de pré requis

10 000 stagiaires formés chaque année

35 domaines de compétences

Habilitation consultants formateurs

95% de maintien de sessions garanties